迦
MMXXVI
拉丁
漢字
藏文
一個岔口
一個專造的字
一個打頭的位置
K · THE OPEN HAND
KA · THE COINED 迦
KA · THE FIRST IN LINE
STARTING WITH KA
一個音 · 三種寫法
三個 ka · 三十個字母與四個符號 · 一條頂線 · 六書 · 二十六個字母的來歷 · 書寫方向 · 八思巴文
最短的說法
一套字把哪個字母放在第一位,不是細節,是它對「寫字是幹什麼用的」的表態。藏文讓 ka 打頭,因為字母表本來就按頭兩個字母命名;漢字為這個音專造了迦 ,是隨佛教一起進來的;拉丁的 K 來自一隻手掌。如果你曾想不通「同一個音節為什麼長成三個樣子」,讀這一冊。
01 · 引子
一個音,三種寫法
藏文寫 ka,英語寫 k,佛經把它譯成「迦」。同一個音,三種字各有各的記法,而三種記法的道理完全不一樣。這一頁是全書的入口。
拉丁 · 一個岔口
K
K 本來是一隻手。腓尼基人把這個字母叫 kaph,意思是「手掌」,寫成一隻手的輪廓;希臘人轉過一個方向,成了 Κ。拉丁語裡 K 用得極少,C 替它幹了同樣的活,它一直是個閒著的字母。
漢字 · 一個專造的字
迦
漢字本來沒有字記 ka。佛經譯進來以後,專門造了一個:從「辵」,以「加」表聲。《說文》裡還沒有它。今天念 jiā,音譯字會跟著漢語一起漂,一千年就走遠了。
藏文 · 一個打頭的位置
ka
藏文三十個字母,第一個是 ka。不是隨便排的,它按「聲音從嘴裡哪個部位出來」排,喉嚨在最前,所以 ka 打頭。藏語因此管整個字母表叫「ka kha」。
三種辦法,一句話。 拉丁從一隻手裡描出了字母的形狀;漢字為這個音專門造了一個新字;藏文什麼也沒為它做,它只是恰好排在第一。同一個問題,三條路,沒有一條是錯的。 「迦」造得很成功。 佛經音譯裡一長串都用它,迦葉(Mahākāśyapa)、迦樓羅(Garuḍa)、迦毗羅衛(Kapilavastu)。用得太多,這個字就長出了新職務。
為什麼是 ka 打頭
喉嚨在最前,喉嚨這一組的第一個是 ka,往後是 kha、ga、nga,再往口腔外面走:上顎、捲舌、齒、唇。所以「第一」在這裡不表示重要,表示靠裡 ,誰從最深處出來,誰排在最前面。
連「字母表」這個名字,也是頭兩個字母
英語 alphabet 是希臘頭兩個字母的名字:alpha + beta。藏文叫「ka kha」,同樣是頭兩個字母,而且長出了一族詞:剛認字的人叫 ka kha pa ,識字課本叫 ka kha'i dpe ,字母順序叫 ka kha'i rim pa 。一個語言拿什麼詞去指「認字這件事」,那就是它對自家文字的第一聯想。 漢字沒有字母表,也就沒有這種叫法,它有的是部首,二百一十四個,按筆畫排。
「第一」有兩種,這本書講的是前一種。 藏文的第一是順序 上的第一,按發音部位從喉嚨往外排。還有一種是意義 上的:a 雖排第 30,卻是所有輔音自帶的那個音,密教叫它「阿字本不生」。順序的第一人人要過,意義的第一要走到裡面才聽得見。
乾隆十八年(1753)御筆抄的藏文《尊勝咒》,一頁殘紙。看那些字:每個字母頂上壓著一條齊平的橫線,字從這條線往下掛;音節之間一個點,一句收尾畫一道豎線。這頁上沒有哪個字是 ka,但 ka 就長在這個結構裡,第三章那條「繩子」,你在這裡已經看見了。
02 · 三種字
這條路上,同時走著三種字
門楣上是藏文,碑上是漢文,路牌上是拉丁字母。三樣字擠在同一塊石頭上,看著像一家三代。其實誰也不是誰的祖宗,各自把「把聲音留住」這件事解決了一遍。
站在寺門口能看到的
藏文 :橫寫,從左往右。字母頂上有一條齊整的線,音節之間點一個點。經卷、門楣、瑪尼石上都用它。
漢文 :方塊字,一個格子一個字,橫豎撇捺。碑刻、匾額、舊志書上用它。
拉丁字母 :二十六個,詞與詞之間留空格。路牌、地圖、護照上用它。
三種裝東西的辦法
漢字像印章。 一個字壓進一個方框,框的大小三千年沒變,變的是框裡怎麼擺。所以漢字排起來橫平豎直,一塊挨一塊。
拉丁像積木。 一塊一塊橫著接,接多長都行,塊與塊之間留著縫,那道縫就是詞與詞的分界。
藏文像疊羅漢。 一個音節是一摞,從頂上那條線往下掛,誰壓在誰身上有規矩,一摞常要兩三個人。
三條來路。 漢字自源,從甲骨文一路下來,沒有換過文字系統;藏文七世紀創制,字母取法印度系文字;拉丁字母從地中海東岸出發,經腓尼基、希臘、羅馬一路轉手。排在同一塊牌子上是近代的事,不是血緣。
一
分清「字」和「話」。 字是記話的符號。一種話可以用不同的字記,一種字也可以記不同的話,日語、舊朝鮮語、舊越南語都用過漢字。
二
分清「同源」和「相似」。 藏文與八思巴文同源;漢字與日文假名不同源。長得像不像,都不算證據。
三
分清「怎麼寫」和「怎麼念」。 本冊只講前者。念法是另一門學問,各方言差得很遠,寫下來總有一頭不準。
本冊為什麼不教發音
藏文有衛藏、康、安多三大方言,同一個字母在不同地方念得不一樣;轉寫方案也有好幾套,學者用的和路牌用的不是一套。冊子一旦標上讀音,就必然在某一處不準。 真要學會念,得有人對著念給你聽。
三種字排在同一塊牌子上,是近代的事。在那之前,它們各長各的。
「藏文是拼音文字」這句話只對一半。 它確實記音,但一個音節往往由兩三個字母疊成,加字還會改音。漢字也不是「象形文字」,今天常用字八成以上是形聲字,看形猜不出準話。
敦煌莫高窟的一塊碑,至正八年(1348)立,碑額三個大字是「莫高窟」。同一句六字真言,它刻了六種字:漢文、八思巴文、回鶻文、西夏文、藏文、梵文。前面說「三種字排在同一塊石頭上」,這塊石頭上有六種,而且各刻各的,誰也不是誰的譯本。
03 · 壹 · 藏文
三十個字母,四個符號
藏文字母表看著嚇人,結構極簡:三十個輔音字母,四個元音符號。沒有大寫小寫,也沒有兩套並行使用的字母。而且排法有道理,它按「聲音在嘴裡從哪兒出來」排。
輔音字母
30
前四組按發音部位排:喉、顎、齒、唇;後面四組不再嚴格按部位收,傳統上就直接叫第五到第八組。像一排車間按工序排,不按人名排 ,所以背起來是一串一串,不是三十個孤立的字。
元音符號
4
i、u、e、o 四個,寫成加在字母上下的符號,不佔獨立字母的位置。像帽子與鞋子: i、e、o 戴在頭上,u 穿在腳下。
默認元音
a
不寫任何符號,字母本身就唸 a。這是出廠設置 ,不設,就是 a;要別的,才動手改。所以藏文裡「沒有符號」也是一種符號。
三十個字母,四列排下來。頂上那兩個字 དབུ་ཅན (dbu can )是「有頭體」;下面 དབྱངས (dbyangs )那一組是四個元音符號。第一列第一行就是 ཀ (ka ),喉嚨那一組的頭一個。
表上沒有的四個捲舌音
ཊ ṭa、ཋ ṭha、ཌ ḍa、ཎ ṇa 不在這三十個字母裡。它們是後來為了拼梵文藉詞添上的,日常藏文用不到,只在真言和經咒裡出現,六字真言裡的「呢」,用的就是 ཎ。所以別拿一張梵文對照表來認藏文字母:三十個是藏文自己的,多出來的是為別人的話準備的。
第一個字母,是「最靠裡的」
三十個字母從喉嚨排到嘴唇,第一個是 ka。這不是「最重要」的意思,是「最靠裡」的意思,從口腔最深處往外數,先出來的排前面。而在佛教裡,真正被叫作「一切字母之母」的是排在最後那一個 a:密教講「阿字本不生 」,說一切法本來不生,用 a 來標它;它是法身的種子字,Om 由它打頭。順序的第一給 ka,意義的第一給 a,兩個第一,兩種道理。 「阿字本不生」是梵文 ākāra-anutpāda 的漢譯,出於密教經疏。藏文裡另有一個「小 a」(羅馬轉寫 'a),多用來做前加字,與字母表裡這個「大 a」分稱。
別拿 ABC 的思路去找「藏文第幾個字母」。 它的順序按發音部位從喉嚨排到嘴唇,問「第十個字母是什麼」,答案在語言學上沒有位置。表上的羅馬轉寫(Wylie 一類方案)只為讓人對得上號,它記字母,不記音 :同一個字母,拉薩話和安多話念得不一樣,轉寫卻是同一個。
04 · 壹 · 藏文
每個字,都掛在一條繩子上
拉丁字母站在地上,腳底齊平,像一排人站隊 ;藏文字母掛在繩子上,肩膀齊平,像晾在繩上的一排衣服 。一個往上長,一個往下掛,就這一條差別,決定了兩套字長出來的樣子。
頂線
字母掛在這條線上
加字往下疊,一疊三四層
基線
字母站在這條線上,往上長
有頭體與無頭體
dbu 是「頭」的意思。dbu can (有頭體)頭頂齊平、筆畫挺直,刻版和楷書用它;dbu med (無頭體)頭頂不齊、連筆快寫,行書草書用它。
差別不在字母本身,在於寫多快。像同一個人的正裝照和便裝照 :一個是刻在經版上的,一個是隨手記在本子上的。只是藏文這兩件衣服差得更遠,初見的人常以為是兩套文字。
一個音節,不是一個字母
一個音節由基字 加若干加字 組成:前加、上加、下加、後加、再後加。加字有的不發音,有的會改音。全部疊寫在一起,上下能疊三四層,數一個音節裡有幾個字母,常要數到三四個。
音節之間點一個點(tsheg),句子完了畫一條豎線(shad)。分詞靠點,不靠空格。
大英博物館藏的一塊瑪尼石,刻的也是六字真言。看每行字的頂上,都是齊的。刻工先劃一條橫線,再把字母一個一個掛在下面。頂線不是裝飾,是這套字的骨架。
基字
音節的核心,決定這個音節大致念什麼。一個音節必有一個基字。
上加 / 下加
寫在基字頂上或底下。會改基字的音;下加常見的有 ya、ra、la 三個,影響最明顯。
前加
寫在基字前面。一般不單獨發音,但會把基字的清音變成濁音。
後加 / 再後加
寫在基字後面,收尾音。再後加只在少數組合裡出現,接在後加字之後。
音節點 · 句點
一個點隔開音節,一條豎線收住句子,雙豎線表示段落或偈頌結束。
為什麼不能逐字母念
拼寫和讀音之間隔著兩層:加字規則和方言。看到 b-sgrub 這樣的組合,字母是五個,念出來卻只是一個音節。逐字母念,等於拿拼音當英文念。 順帶說一句:繩子不是裝飾,它決定了一行的上邊界,下面還要留出垂下來的地方,所以藏文行距比漢字大。這也是經卷看起來「行行分明」的原因。
05 · 壹 · 藏文
一筆一筆,從上往下長
有頭體的筆順只有兩條硬規矩:橫從左往右,豎從上往下 。再加一條先後,最上面那條橫線永遠是第一筆 。剩下的都能從這兩條推出來。
一
先畫頂筆。 一條橫線,從左到右,一筆到底。這條線定一個字的高度,也定一整行的高度,所以它不能最後補,只能最先落。
二
豎筆一律朝下。 從頂線的某一端落筆,一路往下。字寬大約是一行高的三分之一:初學者先在紙上劃三條等距橫線,把每個字裝進一個方格,寫出來大小才不會跑。
三
上加、下加,排在最後。 元音符號和上加字貼在頂上,下加字垂在底下。它們都得貼著已經立住的字母放,所以排在字母本身之後補。
四
一個音節,從左推到右。 音節裡字母的先後,就是它們的位置:前加、基字、後加、再後加。所以寫一個音節是一條直線推過去,不是先中間後兩邊。
1
頂筆:一條橫線到底
2
右端落豎,一路到底
3
短豎到底,轉角接中橫
拿 ཀ 拆開看:三步,四個筆畫。第三步裡短短一豎到底後轉個直角接著寫中橫,中間不抬筆。
藏族小孩的第一張「紙」,是一塊木板
叫 ཀ་ཤིང (ka shing,習字板):木板一面塗黑上油,撒一層白粉,用線彈幾道橫線,竹筆蘸墨往上寫,寫完用布一擦,第二天接著寫。紙要錢,板不要,所以寫字這件事,在這裡是從「擦掉重寫」開始的。筆也是自己削的:毛竹浸過酥油、曬到黃裡透紅,再削出鴉喙狀的尖,筆尖正中開一道細縫蓄墨。
06 · 壹 · 藏文
六字真言,五個音節
漢語叫「六字真言」,藏文寫下來是五個音節 ,「叭咪」在藏文裡是 པདྨེ 一個詞,唸作 pad-me 兩段,寫在同一格里。這五個音節,把上面講的規則一次用全了。
ཨོཾ་མ་ཎི་པདྨེ་ཧཱུྃ
oṃ ma ṇi padme hūṃ
ཨོཾ oṃ
唵
ཨ 是基字,念 a,不帶符號的字母默認就是 a。頂上戴一個 o 的符號(na ro),變成 ཨོ ;再往上點一個鼻音點(rjes su nga ro),才是 ཨོཾ 。三個零件,一個音節。
落筆 頂線 → ཨ → 頂上加 o 符號 → 點上鼻音點
མ ma
嘛
མ 一個字,上面什麼也不加。沒有元音符號的字母默認念 a,所以 མ 念 ma,五個音節裡它最省筆,寫一遍就知道「默認元音」是什麼意思。
落筆 頂線 → 字母本身,沒有別的
ཎི ṇi
呢
ཎ 是捲舌的 ṇa,頂上放一個 i 的符號(gi gu),成為 ཎི 。注意 ཎ 不在那三十個字母裡 :日常藏文的「呢」寫作 ནི ,用的是齒音的 ན;真言裡這個,用的是梵文的捲舌 ṇ。
落筆 頂線 → ཎ → 頂上加 i 符號
པདྨེ padme
叭咪
兩個漢字,一個音節。པ 是 pa;ད 是 da,底下掛一個下加 ma,成了 དྨ ;再在 ད 的頂上放 e 的符號(dreng bu),變成 དྨེ 。前面接上 པ,就是 པདྨེ ,一格里面上下四層。
落筆 頂線 → པ → ད → 底下加 ma → 頂上 e 符號
ཧཱུྃ hūṃ
吽
ཧ 是 ha;底下添一個 a-chung(把 a 拉長的符號),成 ཧཱ ;再在底下掛 u 的符號(shab kyu),成 ཧཱུ ;最後往上點一個 sna ldan 收鼻,才是 ཧཱུྃ 。四個零件,一個音節的量。
落筆 頂線 → ཧ → 底下 a-chung → 底下 u 符號 → 點上 sna ldan
真言按梵文拼,不按藏語拼
六字真言是梵文。藏文記它用的是拼梵文的寫法 ,不是拼藏語的寫法:所以用 ཎ 不用 ན,用 ཾ、ྃ、ཱ 這些符號,它們在三十個字母的格子表上根本沒有位置,只在拼梵文時出現。同一句「呢」,日常藏文寫 ནི,刻到石頭上就得寫 ཎི。這是兩套規矩,不是兩個版本。
寫的時候,五個音節連著走。 每個字母的頂筆落在同一條水平線上;音節之間點一個點(tsheg),全句寫完畫一條豎線(shad)。刻石、抄經、刻經版,排法都是這一個。
07 · 貳 · 漢字
漢字不是畫出來的,是造出來的
「六書」不是六種筆畫,是六種造字和用字的辦法,像木匠的六樣工具,不是六種木屑。 漢代許慎在《說文解字》裡給它們排了序,排在第一的不是象形,是指事。
指事
在圖上打個記號 ,像在地圖上插一面小旗,告訴你「就是這兒」。「上」「下」是畫一條線,在線的上下各點一下;「本」在木的下部加一橫,指樹根。
象形
拍照。 照著東西畫,畫到認得出來為止。「日」「月」「山」「水」都是這一類。數量不多,但整個系統從這裡起步。
形聲
一半貨架標籤,一半注音。 三點水是「水產區」的牌子,說它跟水有關;右邊的「青」告訴你念什麼。今天常用字八成以上是這一類。
會意
兩樣東西擺一起,湊出第三個意思。 「人」靠在「木」邊上,就是「休」。
轉註
一家人的字共用一個說法。 同一部首、同一類意思的字互相解釋,可以理解為同一個詞族。
假借
借鄰居的名字。 本來沒有這個字,借一個同音字來用。「來」本是麥子,被借去當來去的「來」,本義反而不用了。前面那個「迦」不是借的,是專門造的。
為什麼形聲佔了八成
因為最省力。純象形畫不出抽象概念,純會意造不快。像給新東西貼兩個標籤:一個說它是哪一類,一個說它怎麼念 ,既能造新字,又能讓人猜個大概。這是一條「夠用就行」的路,走了兩千多年。
字數。 《說文解字》收 9,353 字;《康熙字典》收 47,035 字;2013 年公佈的《通用規範漢字表》收 8,105 字,其中一級字表 3,500 字,覆蓋日常閱讀的絕大部分。來源:《說文解字·敘》與各書卷首凡例、《通用規範漢字表》說明。
六書是漢代的分類法 ,不是出土文物的時間表。造字的人沒有先開會定下六條規則再去造字;分類是後來的人回頭看,把已有的字歸了歸類。先有字,後有書。
「漢字是象形文字」這個說法要打個折扣。 象形只是起點,而且數量少。今天隨手寫的一句話裡,絕大多數是形聲字,看形能猜到大概方向,猜不出準確讀音,也常猜不出準確意思。
08 · 貳 · 漢字
三千年裡,只換過一次骨架
漢字的字體換過很多次外衣,骨架只動過一次:隸變。像把能彎的軟尺換成了摺尺 ,圓轉的線條壓成了方折的筆畫。今天寫的每一橫一豎,都是那一次變的產物。
甲骨文
刻在龜甲獸骨上,刀刻,筆畫細直多直角。同一個字常有幾種寫法。
金文
鑄在青銅器上。範鑄比刀刻自由,筆畫粗肥圓轉,字形比甲骨文規整。
小篆
秦統一後整理過的標準體。線條均勻圓轉,結構對稱,是第一次字形規範。
隸書
從小篆快寫而來。圓轉變方折,筆畫出現「蠶頭燕尾」。這一步叫隸變,是漢字形態最大的一次轉折。
楷書
隸書再規整化。橫平豎直,比隸書寫得快、比草書認得清,用了近兩千年。
簡體
二十世紀整理出的字形。多數不是新造,而是把古字、俗字、草書的寫法扶正。
《曹全碑》拓本,東漢中平二年(185)立。隸書的樣子在這裡很清楚:橫畫起筆重、收筆往上挑,所謂「蠶頭燕尾」;小篆那種圓轉的線條,到這一步全壓成了方折。今天寫的每一橫每一豎,都是從這一步下來的。
繁體與簡體不是兩套字
大部分簡化字來源很老:有的是甲骨文裡就有的本字,有的是宋元以來刻書工匠手寫的俗字,有的是草書的楷化。
1935 年國民政府教育部曾公佈《第一批簡體字表》,次年暫緩推行;1956 年《漢字簡化方案》公佈,1964 年《簡化字總表》收 2,236 字。簡繁之間大多一對一,少數一對多,也有同形不同源的,所以簡繁轉換不能純靠機器。
怎麼標音
直音 :找一個同音字來注。最簡單,但找不到同音字就沒辦法。
反切 :用兩個字拼一個音,上字取聲母,下字取韻母和聲調。用了千餘年。
注音符號 :1918 年公佈,用一套專門的符號標聲母韻母。
漢語拼音 :1958 年公佈,用拉丁字母標音,四聲用調號。今天國際通行。
拼音不是文字
它是標音工具。像給一個字配的音標 ,用拼音寫下來的漢語,讀得出音,但要讀懂還得在腦子裡轉成字;同音詞太多,純拼音寫不成篇。注音符號也一樣,是工具不是字。
「簡體字是一九四九年以後才有」不準確。 絕大多數簡體字形在宋元的話本和刻本書裡就能找到。一九五〇年代做的是「挑一批已有的寫法、定為標準」,不是「新造一套字」。
09 · 叄 · 拉丁字母
二十六個字母,本來只有二十二個
拉丁字母不是羅馬人憑空造的,也不是一次設計好的,它一家一戶分家分出來的 。腓尼基二十二個,希臘、伊特魯里亞各轉一手,羅馬接手時二十一個,兩千年裡陸續分出四個。
腓尼基
二十二個字母,全是輔音。字母名字還記著形狀,aleph 是牛,beth 是房子。名字就是當年的照片。
希臘
接手後做了一件關鍵的事:把幾個用不上的輔音字母改去記元音。元音字母是從這一步才有的。
伊特魯里亞
意大利半島上的中間商。羅馬人從他們手裡學字母,字形已經改過一輪。
拉丁
早期二十一個。公元前三世紀從 C 裡分出 G;公元前一世紀借入 Y 和 Z,到帝國時期共二十三個。
分家
中世紀到文藝復興,I 分出 J,V 分出 U 與 W(W 是兩個 V 連寫)。字母數這才到二十六個。
小寫
小寫不是「小一號的大寫」,是另一件衣服 :從中世紀草體和加洛林小寫體長出來,八至九世紀成形,印刷術把它固定下來。
字母 什麼時候獨立 怎麼來的
G 公元前三世紀 從 C 分出,因為要區分兩個音
Y / Z 公元前一世紀 直接借自希臘字母,用來寫希臘藉詞
J 十六世紀 原來 I 兼記元音與輔音,分寫後獨立
U / W 中世紀至文藝復興 V 兼記兩用,分出 U;W 是兩個 V
土耳其卡拉特佩的腓尼基—盧維雙語銘文,公元前八世紀。左邊一片是腓尼基字母,右邊一片是盧維象形文字,刻的是同一段話。字母就是從這一帶往西傳的:希臘人接手,伊特魯里亞人過一道手,羅馬人再接手,最後成了 K。
為什麼英語拼寫和讀音對不上
因為拼寫在十五世紀被印刷術釘住了,讀音卻在十五到十七世紀發生了一次大挪動(大元音推移)。拼寫是那個年代拍的一張照片,讀音後來長變了形 ,照片沒換,人換了。這道縫到今天還在。
「二十六個字母是國際通用字母表」不成立。 用拉丁字母的語言很多,字母數並不一樣:意大利語二十一個,土耳其語二十九個,不少語言還要加變音符號。二十六隻是英語的數。 字母表長什麼樣,取決於這種語言有多少個音要區分。
10 · 肆 · 方向與另一套字
往哪邊寫,一半是手定的
拉丁從左往右,阿拉伯從右往左,漢字豎排從右往左,蒙古文豎排從左往右。像靠左行駛還是靠右行駛 ,沒有對錯,看你在哪條路上長大。有的是材料逼出來的,有的只是沿了舊習慣。
左 → 右 橫寫
拉丁、希臘、西里爾、藏文。右手執筆向右推進,筆尖前面是空白,寫過的字留在手的後面。
右 → 左 橫寫
阿拉伯、希伯來、波斯。這個方向來自更早的閃米特字母,一直沒改。希臘人把字母借走以後改成左→右,拉丁隨了希臘。
豎寫 列自右起
傳統漢文、日文。竹簡是一條一條窄木片,只能豎著寫;寫完一片往左放一片,於是列從右往左。
豎寫 列自左起
回鶻式蒙古文、八思巴文。字從上往下,列從左往右,與漢文豎排正好左右相反。
材料管一半,習慣管另一半
竹簡窄,豎寫最省地方;甲骨上刻字,左手執鑿、右手執錘,從右往左刻順手;毛筆和紙出現以後方向自由了,卻還是沿習慣留了下來。早期希臘還試過一行左往右、下一行右往左,像牛犁地來回走(所謂牛耕式),後來也統一成單向。方向是最難改的習慣之一,工具換了,方向還留著。
八思巴文。 忽必烈命帝師八思巴創制,1269 年(至元六年)頒行,稱「蒙古新字」。字形方整,字母取自藏文,豎寫、列自左向右。它的目標不是記某一種語言,而是「譯寫一切文字」,把帝國境內各族的語言都用同一套字寫下來。現存材料:碑刻、官印、牌符、紙幣(如至元通行寶鈔)。
八思巴文不是今天蒙古文的前身。 元亡以後八思巴文就廢了;今天通行的蒙古文用回鶻式字母,豎寫,和八思巴文是兩套東西。這兩者常被混為一談。
一次沒成的統一
八思巴文失敗的原因不難想:它由上面頒行,只用於官文書和印信,民間照舊寫自己的字;字母取自藏文,說漢語的和說蒙古語的都要重新學;元朝一亡,推行機構也散了。它像文字裡的世界語,方案再講道理,沒人非用不可,就活不下來。
11 · 收口
三個 ka,擺在一張表上
藏文 漢字 拉丁字母
來路 印度系文字,七世紀 自源,甲骨文一脈 腓尼基—希臘—羅馬
ka 在哪 第 1 個,喉音組之首 專造「迦」字,音譯專用 第 11 個,來自一隻手掌
記什麼 音節(輔音+元音符號) 語素/音節 音素
一個單位 一個音節,常含二至四個字母 一個字,一個方塊 一個字母
方向 左→右橫寫 橫寫左→右;傳統豎寫右起 左→右橫寫
獨有 頂線、有頭體與無頭體 六書、形聲佔八成 大寫小寫兩套
一
三樣字,三條來路。 漢字自源,藏文來自印度,拉丁來自地中海東岸。排在同一塊牌子上是近代的事,不是血緣。
二
看結構,不看長相。 三個問題就夠:它記的是音還是義?一個單位對應多少聲音?詞與詞怎麼分開?答案一出來,幾種字的位置就清楚了。
三
不確定的不說。 碑上的藏文寫了什麼、門楣上的漢文是哪一年刻的,這類問題不查清楚就不開口。看形狀能看出字體,看不出內容。
本冊為什麼不寫讀音,也不寫碑文
讀音各方言不同,轉寫各家不一,標上去必然有錯;碑文內容要對著原石一字一字核,隔著照片認字最容易出錯。所以這裡只講字怎麼排、往哪邊寫、為什麼長成這樣。 這一條和本系列其他冊子一致:門票、開放時間、車程也一樣不寫。
一個岔口、一個專造的字、一個打頭的位置。三種字各自走了幾千年,最後都落在同一個音上,不是約好的,是都繞不開。
本冊依據公開資料編寫:《藏漢大辭典》與藏文文字學相關論述、吞彌·桑布扎創制藏文的傳統記載及學界關於藏文來源的討論、密教「阿字本不生」相關經疏、《說文解字·敘》與六書研究、《通用規範漢字表》說明與漢字簡化相關文獻、腓尼基—希臘—拉丁字母演變研究(含 aleph 釋為「牛」的傳統說法)、元代八思巴字碑刻與「蒙古新字」頒行年份研究。凡學界有兩說者,正文已標「傳統說法」或並列兩說;具體讀音與碑文內容一律未寫入。
關於字形。 藏文字母一律排有頭體 (dbu can),字體用 Noto Serif Tibetan(SIL Open Font License)。羅馬轉寫各家用得不一樣,這裡取通行的一種,元音的長短、送氣不送氣不逐一區分。封面圖畫上那三個方塊仍是示意圖,不是藏文。
關於出處。 拉丁與希臘字母的演變依通行的銘文學敘述;漢字部分依《說文》與通行的假借、音譯字研究;藏文字母、頂線與下加字依標準藏文文法。